DH inviteret til møde vedr. inklusion i folkeskolen

Dette sker sideløbende med, at et revideret forslag tilgår partierne. Ministeren nævnte et antal emner, der var justeret i forslaget som følge af kommentarer, fremført af DH på et tidligere møde og ved skriftlig høring. Herunder en mere aktiv brug af PPR samt pålæg til skoleledere om at tilbyde supplerende undervisning (tidligere en ”kan” bestemmelse). Desuden indgår DH fremover som medlem af lovforslagets følgegruppe.
Ministeren gav tilsagn om øget fokus på måling af udviklingen. DH pegede på grunduddannelse og efteruddannelse hos lærere og andet personale på skolerne – samt på periodiske målinger (gerne mindst hvert femte år) af elevernes kompetencer som helt centrale emneområder.
DH blev bedt om at uddybe handicaporganisationernes synspunkter både på sigtet og på konkrete forudsætninger  for inklusion. Grundlæggende ser DH ikke det store behov for en ny lov, men snarere behov for en række kvalitative indsatser, hvis inklusion skal lykkes og ikke være ren spareterapi. 
DH anførte indholdsmæssigt behovet for et tidsmæssigt perspektiv : Inklusion vil tage tid. Lovforslaget må tage højde herfor. Nogle kommuner har forberedt sig, andre har ikke. Derfor kan inklusion ikke presses igennem på kort tid. Inklusion forudsætter ændrede holdninger hos alle aktører, ændret pædagogisk tilgang samt fysiske forbedringer af rigtigt mange skoler i Danmark.  Ministeren gav tilsagn om at tage disse basale forudsætninger med i de videre forhandlinger. Det samme vil DH i kontakten til partierne.